为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化督政、督学、评估监测三位一体职能，遵循“依法督导、精准发力、注重实效、减负优质”原则，紧扣集团化办学、义务教育优质均衡和学前教育“双普”创建成果巩固、“双减”减负提质、理科提质行动、校园安全等重点工作，强化对各学校（幼儿园）的监督、评估与指导，着力破解教育发展关键瓶颈，推动全市教育治理能力和办学水平稳步提升，特制定本计划。

一、重点工作任务

（一）围绕学校管理，开展常态督导

1.办学督导。通过开学督导，对所有学校（幼儿园）、校外培训机构全覆盖督导，重点核查办学规范、“阳光招生”、课程开设达标率、作息时间执行、校园安全、食品卫生、收费公示、控辍保学、财务管理等核心环节，

2.安全督导。开展消防安全、心理健康、护苗行动等督导，排查整改各类安全隐患，筑牢教育安全发展屏障。围绕师德师风建设，通过查阅资料、师生座谈、家长问卷等方式，严查在职教师有偿补课、体罚学生、教辅校服集中整治中违规失范等行为，树立赤水教育良好师风形象。

3. 专题督导。按照教育部督导局所发2026年春季督导重点内容，督促所有学校（幼儿园）、校外培训机构围绕督导文件，查漏补缺，做到工作可观测有推进。督促学校将相关工作开展情况上传国家教育平台。督导普通高中优质发展、职校提质培优、特殊教育融合发展。

（二）聚焦优质发展，开展专项督导

1.优质均衡督导。聚焦义务教育优质均衡评估部分学校学位紧张、“超标准班额”问题比较突出、教师梯度培训实效亟待提升、优质师资配置仍待完善、内涵建设仍待提升，校园文化建设有待加强等问题，建立问题清单推进表开展督导。督促学校巩固创建成果，推进办学条件改善、设施器材配备、校园特色文化打造、“五园校园”建设，做到标准不降、力度不减、工作不松。

2.集团办学督导。督导集团组织领导、议事规则、年度计划执行情况，总校与成员校权责清晰、管理提升、活力增强。督导集团课程、教研、设备、数字资源等共享，推进备课、教研、培训、监测联合开展，切实缩小校际差距。督导教师交流轮岗到位、“教育轻骑兵”帮扶有力、骨干教师培养均衡，带动薄弱校、乡村校教师能力提升。督导薄弱学校提升成效和特长学生帮扶培养。推动集团化办学从“规模整合”向“内涵提质”转变。

3.“双减”提质督导。督导国家课程开齐开足，音乐、体育、美术、信息科技、劳动教育、心理健康课课时。不挤占大课间操和眼保健操正常开展。严禁课间休息时间限制学生出教室，严禁拖堂，不得限制学生正当活动。督查教学常规落实、课堂效率提升，推广分层作业、弹性作业、实践性作业。推进课后服务丰富文体、科普、劳动等内容。严控检测次数，不公布成绩排名，不唯分数评价学生，落实综合素质评价。督查作息、睡眠、体质强健管理，加强家校协同，实现减负不减质、减负更提质。

4.理科提质督导。督导理科教学规范，强化备课、上课、作业、辅导、评价全流程管理。核查实验室、仪器设备使用率，保证分组实验、演示实验开足开好。聚焦核心素养，推广情境化、探究式教学，提升学生思维能力与解题能力，提升课堂优良率。督查教师培训、青年骨干教师培养、校标教研联动实效。督查师资调配、联合教研、资源共享，推动理科教学质量稳步提升。

5.普及普惠督导。重点围绕公办园在园幼儿占比、普惠性资源供给、办园条件达标、师资队伍建设、规范办园行为、保教质量提升、安全管理落实等关键指标开展专项督导，压实各级各类幼儿园主体责任，督促补齐短板弱项，提升科学保教水平，全力保障学前教育普及普惠成果持续巩固提升。

二、组织保障

1. 加强领导。教育督导室统筹推进，各科室、集团、学校协同落实，压实主体责任。完善督导规程、整改办法、结果运用等制度，规范督导流程，提升法治化、规范化水平。对整改不力、屡改屡犯的单位与个人，进行通报批评、约谈问责、与考核评优挂钩。

2.协同联动。局机关各股室、各学校（幼儿园）要密切配合，建立督导统筹、信息共享、协同推进、减负提质机制；强化科室点题，督导领题，精准内容，凝聚合力，共同破解教育发展难题。督导室联合相关股室，针对教育发展改革工作和重点难点热点问题开展好专题督导调研。

3.建强队伍。修订督学考核办法，实行督导室和学校双向考评制度。兼职督学要承担教学工作，严格落实兼职督学工作折算不高于8课时教学工作量。服从学校管理，积极参加教育改革、课题研究、“书香校坛”等活动。常态化开展政策法规、督导实务专题培训，提升专业能力。加强调研，专兼职督学每学期围绕教育改革、学校办学、教育民生难点自选主题撰写调研报告至少1篇，发挥好参谋作用。足额保障督导工作经费，用于培训、检查、评估、平台建设等，确保工作顺利开展。

4. 严守纪律。督导人员要严格遵守廉洁自律和保密工作各项规定，坚持实事求是、客观公正开展督导，如实反馈情况，不隐瞒、不夸大，维护督导工作的权威性与公信力，杜绝人情督导、形式主义、增加基层负担，树立督导队伍良好形象。